让孩子学编程真是害了孩子？不是的，孩子学编程真的有用，2022年孩子学习编程其实是很好的，有利于未来，但是强迫孩子学习不喜欢的东西，才是真正的害了孩子。

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孩子学编程真的有用吗

首先，学编程一定是有用的，而且是非常有用，不然不会有那么多大佬比如乔布斯、比尔盖茨呼吁孩子们学编程了。

首先我们要知道孩子学编程不等同于密密麻麻的文本编程，它是由图形化的代码块组成，孩子只需要拖动这些代码块，就可以实现相同的效果。重点在于培养孩子的逻辑思维、解决问题的能力、创造性思维等。

一、锻炼孩子的逻辑思维

我们知道5-13岁是培养孩子逻辑思维的黄金期，而学编程可以很好的锻炼孩子的逻辑思维。

因为它里面所用到的顺序，条件，循环等等，都要严紧、有依据，否则就得不到想要的运行效果，那么孩子就必须不断地想办法修正自己的逻辑错误，直到最后成功运行。通过这样的反复练习和修正，孩子的逻辑思维能力可以得到明显的提升。

二、超强游戏免疫力

孩子为什么沉迷游戏？一是自控力不足，二是可以获得社交和认同感。

但编程让孩子学会创造游戏，继而获得成就感和乐趣，同时让孩子转换为上帝视角，思考游戏背后的设计逻辑。

编程有利于孩子成长

毫无疑问，编码是孩子们提高解决问题能力的最直接的方法之一。

但在我们开始讨论之前，让我们退后一步，澄清一下这个术语。最简单的定义是，解决问题是指一个人以有效方式处理复杂或新颖情况的能力。具有良好解决问题能力的人将创造力、情商、研究技能、协作和决策等不同的技能组合成一个有凝聚力和有效的反应。

在编程环境中，编码人员不断受到挑战并被要求解决问题。这种做法几乎要求他们将问题分解为更易于管理的子问题，然后通过识别、确定优先级和实施解决方案的迭代过程取得进展。因此，孩子们在接受第一次编码挑战后就开始磨练他们解决问题的能力。

研究支持这一点。2013 年对 5 岁和 6 岁儿童进行的一项研究发现，当孩子们参与编程环境时，他们“有机会发展数学概念、解决问题和社交技能”。此外，研究人员指出，该研究的年轻参与者经常享受他们的学习经历，并参与提供给他们的适合年龄的编程游戏和活动。

也就是说，所提供的好处可能会根据年龄和相对认知发展而有所不同。例如，在 2014 年进行的另一项针对 4 至 5 岁儿童的研究指出，其参与者的非语言认知能力有所提高，但“他们解决问题的能力没有统计学上的显着差异”。

计算机科学是少数几个完全可以接受几乎不断失败的专业学科之一。不仅可以立即识别失败——即，程序“中断”，并且不能按预期工作——而且在处理所有错误之前无法实现成功。即使是最简单的程序也需要编码人员来理解一组问题并解决它们；否则，代码将无法按预期运行。

所有专业开发人员都在深夜梳理 Stack Overflow，徒劳地寻找将应用程序的各个部分连接成一个有凝聚力的整体的最有效方法。询问任何开发人员什么是“解除对空指针的引用”——他们会在沮丧中颤抖，记得花费数小时试图追踪一个难以捉摸的错误。

但伴随着所有这些挫折和失败而来的是一个真正的、终生的性格好处：坚持。

“我们的数据表明，许多有才华的人根本不遵守他们的承诺，”心理学家安吉拉·李·达克沃斯曾在 TED 演讲中谈到坚持的价值。“事实上，在我们的数据中，毅力通常与人才的衡量标准无关，甚至成反比。”

正如达克沃斯和她的心理学家同事所定义的那样，坚毅是指在反复失败后坚持下去的罕见能力。生活中最成功的人不是那些回避失败的人，而是那些将失败视为有用信号的人。

当孩子们开始编程时，他们开始了解到失败是短暂的，不必令人沮丧或阻碍进步。即使是很小的成功也可以为孩子们在他们的编程中解决问题提供所需的鼓励。随着时间的推移，这种毅力可以增强孩子的毅力——并成为他们未来教育和职业成功的最重要指标之一。